动动小学 · 动态实验专题人体运动学虚拟实验室 · 研发者 张积众
动态操作观察← 返回学习首页
MOVE · OBSERVE · UNDERSTAND

异常步态对比观察

同一时间轴比较正常步态和特征步态。

操作观察 · 互动演示
选择一种步态

正常步态

异常步态

步态阶段初始双支撑
左右足支持双足接触
上下COM全幅36 mm
左右COM全幅28 mm

0%

请观察:哪一个阶段异常最明显?对应哪组肌肉?

选择观察肌肉

躯干后伸

肌肉位置与动作
本次目标肌肉竖脊肌
典型情境回到直立
起点与止点 / 附着关联沿骶骨、髂嵴及椎骨至肋骨、椎骨等
为什么属于这种收缩主动收缩并缩短
关节运动 / 肌群角色脊柱后伸
看模型的方法:浅色为骨骼参考,彩色为本次目标肌群。收缩过程是机制示意,真实源网格可用上方按钮另行观察。
0%

想一想:当前关节运动方向与目标肌肉的工作方式为什么不总是相同?

同时看胸廓、膈肌和腹壁。两种呼吸都会有多方向变化,只是相对突出程度不同。

胸式呼吸

腹式呼吸

当前阶段呼气末
胸式观察重点胸廓增宽
腹式观察重点膈肌下降
另一变化腹壁隆起
0%

请回答:哪一幅主要观察肋骨外展?哪一幅主要观察膈肌下移及腹壁前移?

选择跑台负荷方案

请先检查安全准备,再启动模拟试次。

当前阶段 / 时间准备中
速度 / 坡度1.7 mph / 10%
合成HR74 次/分
合成SBP/DBP118/76
合成RR14 次/分
合成RPE6 / 20
HR及血压随模拟负荷变化;收缩压上升较明显,舒张压变化较小。所有数值均为教学案例。
阶段时间速度坡度
模拟运动准备

当前未启动;检查准备后开始。

0%

本课问题:三个方案的速度、坡度和分级时间有什么不同?收缩压为什么会随动态运动负荷变化?

记录我的发现

可用自己的话写下本次观察与解释,保存在当前浏览器。

异常步态对比
教师资料依据与模拟范围

图中人物、肌肉形变、质心曲线及心肺数值均为可调的教学合成示意,不能用于个体诊断、临床步态定量评定或运动处方。真实肌肉源网格保留在主虚拟实验室肌肉专题中。

跑台方案参考:AAFP:Bruce / Naughton分级;Balke-Ware常见版本。

步态参考:异常步态临床综述、帕金森基金会步行特征。